各專業教研室：

根據湖南省教育廳《關于開展首屆全國教材建設獎推薦工作的通知》（湘教通〔2020〕279号）文件精神，學校決定開展首屆全國教材建設獎推薦工作，現将有關事項通知如下。

一、獎項設置

首屆全國教材建設獎分設全國優秀教材、全國教材建設先進集體、全國教材建設先進個人等3個獎項。

二、優秀教材評選推薦

（一）推薦範圍

黨的十八大以來（以版權頁的出版日期為準）國内初版、修訂或重印，正在我國全日制普通高等學校（含科研院所）本科教學活動中使用的教材。包括紙質教材、數字教材。

以下教材不納入推薦範圍：各類教學中使用的學術專著、教學參考書、教輔用書、培訓類教材，譯自國家通用語言文字版教材的少數民族文字教材，引進的國外教材（含翻譯教材），與教材配套的圖冊和活動手冊，擔任馬工程重點教材首席專家或主編所主編的、與馬工程重點教材名稱或内容基本相同的教材，曾以教學或科研成果等形式獲得國家級獎勵的教材。

（二）推薦條件

1.堅持馬克思主義指導地位，能夠将馬克思主義立場、觀點、方法貫穿教材始終，體現黨的理論創新成果特别是習近平新時代中國特色社會主義思想，體現中國和中華民族風格，體現黨和國家對教育的基本要求，體現國家和民族基本價值觀，體現人類文化知識積累和創新成果，落實立德樹人根本任務，為黨育人、為國育才。

2.準确闡述本學科專業的基本概念（理論）、基礎知識、基本方法，結構設計合理，選材恰當準确。注重及時體現學科行業新知識、新技術、新成果，根據經濟社會發展、學科建設和教育教學改革及時修訂完善。充分反映中國特色社會主義偉大實踐，充分反映相關學科專業發展的新成果，充分反映經濟社會發展和科技進步對人才培養提出的新要求。

3.遵循教育教學規律和人才培養規律，體現先進教育理念，适應高等學校（含科研院所）多樣化人才培養類型需求，反映人才培養模式創新和教學改革最新成果，将價值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體，有利于激發學生創新潛能。

4.内容編排科學合理，文字準确流暢，符合規範化要求，插圖質量高，圖文配合得當，版式設計專業，裝幀印刷美觀。

5.選用範圍廣，師生認可度高。原則上經過2年以上（含2年）教育教學實踐檢驗（同一種教材不同版次的使用時間可累計計算），在提高教育教學質量、實現人才培養目标等方面具有顯著成效。

6.社會評價良好，未出現造成不良影響的事故，未出現質量抽查不合格情況。編寫人員無違法違紀記錄或師德師風問題。

（三）推薦指标及要求

根據省教育廳要求，我校本次共向全國優秀教材（高等教育類）評審委員會推薦優秀教材2項（限本科生類）。

有作為第一作者的教材入選“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材書目的，可在申報限額基礎上增加1個本科生教材申報指标。

馬工程重點教材不占用申報指标，由編寫、出版單位會同第一首席專家（第一主編）直接向全國優秀教材（高等教育類）評審委員會提交申報材料。

申報可選擇“單本”或“全冊”兩種申報類型，不受理系列教材申報。全冊教材（相同書名的上下冊、1-n 冊）可選擇“全冊”申報類型，也可以選擇“單本”申報類型。若選擇“全冊”類型申報，須所有單冊全部符合申報要求，申報時占用一個指标。

同一主編、副主編或第一作者編寫的名稱或内容基本相同的教材隻能申報一項，對于同時适用于高等職業教育、本科或研究生教育的教材，須擇一申報，不得重複申報。

（四）申報材料

1.教材主編填寫《 首屆全國教材建設獎全國優秀教材（高等教育類）-申報推薦評審表.docx》；教材主編聯系出版單位提供《 圖書編校質量自查結果記錄表.doc》；

2. 教材紙質版和電子版（pdf格式）；

3. CIP查詢截圖和版權頁截圖（登錄中央宣傳部出版物數據中心：https://pdc.capub.cn查詢并截圖）；

4. 教材所有編寫人員填寫《 教材編寫人員政治審查表.docx》，各教學單位黨組織或主要負責人對參編者的政治思想表現情況進行審查、評價，校外編寫人員由其所屬單位提供。

三、全國教材建設先進集體和先進個人評選推薦

(一)評選範圍

1. 全國教材建設先進集體

我校從事高等教育學曆教育教材編寫、管理、研究等工作的機構或團體。包括各教學單位及教材管理相關部門等。

2.全國教材建設先進個人

我校在職從事高等教育學曆教育教材編寫、管理、研究等工作的人員。

上述評選均向基層和教材工作一線傾斜。

（二）參評條件

1.全國教材建設先進集體

（1）堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，充分體現黨和國家意志，牢牢把握正确的政治方向和價值導向，切實加強黨對教材工作的全面領導。

（2）堅決貫徹中央關于教材建設的決策部署，緊緊圍繞構建德智體美勞全面培養的教育體系和更高水平的人才培養體系，嚴格把好教材政治關、科學關、适宜關，在教材建設中取得突出成績。

（3）堅持立德樹人，遵循教育教學規律、人才成長規律和教材建設規律，适應新時代要求，積極推進教材建設理念、機制和方式方法改革創新，為推動構建中國特色教材體系作出重要貢獻，發揮引領示範作用。

（4）重視教材隊伍建設，幹部職工具有良好的職業道德和優良的工作作風，有過硬的業務本領和較強的創新能力，團結奮進，拼搏進取，嚴謹務實，廉潔奉公。近5年來，未出現重大教材工作事故或違法違規情形。

（5）在教材編寫、管理、研究等一個或者多個方面發揮重要作用、作出重要貢獻。同時，至少具備下列條件之一：

①組織編寫或出版的教材質量、數量在同類教材中處于領先地位，社會效益顯著。

②教材審核制度完善、機制健全、程序規範，在教材的審核把關中發揮重要作用，保證了一批優秀高質量教材的産生。

③嚴格落實國家教材管理政策規定，教材管理制度完善、工作規範，對教材開發、使用、評價等管理統籌有力、成效顯著。

④積極開展教材研究，在教材建設重大理論和實踐問題研究中取得學術成果的質量和數量處于同行業領先地位，有效服務教材建設。

2.全國教材建設先進個人

（1）政治立場堅定，堅持正确的政治方向和價值取向，擁護中國共産黨領導和中國特色社會主義制度，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺做到“兩個維護”，認真踐行社會主義核心價值觀。政治敏銳性和鑒别力強，堅持原則，敢于鬥争，能夠旗幟鮮明地抵制各種錯誤政治觀點和思潮。

（2）熱愛課程教材事業，從事課程教材相關工作3年以上，責任意識強，工作能力突出，堅持改革，勇于創新，恪盡職守，甘于奉獻，充分發揮骨幹帶頭作用，在課程教材建設工作中有較大影響力。

（3）對課程教材理論或實踐有深入研究，有豐富的課程教材工作經驗，積極探索總結課程教材建設特點和規律，在國家課程方案和課程标準研制、審核，或教材編寫、審核、出版發行、管理、研究等一個或者多個方面有代表性工作成果，取得突出成績，為教材建設作出重要貢獻。

（4）遵紀守法，有良好的思想品德、社會形象，無違法違紀記錄或師德師風的問題。

在同等條件下，承擔國家、地方課程教材建設重大政策和規劃研制、重點工作和項目、重要課題研究的集體和個人，予以優先考慮。

（三）申報材料

1.全國教材建設先進集體

各單位讨論确定參評後，填寫《 首屆全國教材建設獎全國教材建設先進集體申報推薦評審表.docx》。

2.全國教材建設先進個人

申請人填寫《 首屆全國教材建設獎全國教材建設先進個人申報推薦評審表.docx》，由所在單位彙總審核。

四、材料報送

12月2日前，各教學單位将上述表格、材料及《 首屆全國教材建設獎全國優秀教材（高等教育類）推薦教材彙總表.docx》的紙質版（加蓋單位公章）報送至教務處教研教改科（一辦3013室），電子版發聯系人郵箱。

每項獎項申報的紙質材料提交一式一份，用一個牛皮紙袋裝好，紙袋正面貼評審表/信息表封面複印件。相關電子版材料以“單位名稱+優秀教材/教材建設先進集體/教材建設先進個人申報”為題打包發至聯系人郵箱。

上述材料均以教學單位為單位提交，不接受個人申報，逾期不再受理。

五、推薦評審程序

1.教務處負責評審推薦工作。

2.評審結果提交學校審定，公示5天無異議後，向教育廳推薦。

 

聯系人：曾老師，聯系電話：84261518，電子郵箱：46039242@qq.com。

                                         

                      太阳成集团tyc33455cc教務處

                                                2020年11月26日